Меню

Т рбие психологиясы тест жауаптарымен



«мектепке дейінгі психология» тест жұмысы

Мектеп жасына дейінгі баланың психологиялық ерекшеліктері.

Жүйке жүйесінің типтері

A) ұстамсыз, әлсіз

C) күшті, әлсіз

D) ұстамсыз, ширақ

Заттар мен құбылыстардың жалпы сипаттарын, олардың арасындағы табиғи байланыстары мен қатынастарын бейнелейтін психикалық процесс

Ең бірінші темпераменттің 4 типін анықтаған ғалым

A) Гиппократ

Оқыту мен тәрбиелеу психологиясының заңдылықтарын зерттейтін ғылым

A) педагогикалық психология

B ) әлеуметтік психологиясы

C ) жас ерекшелік психологиясы

D ) арнаулы психологиясы

E) спорт психологиясы

Шартсыз рефлекстер түріндегі ырықты қозғалыстар болатын жас

E) жаңа туған

Адам психологиясының жас ерекшелігі динамикасы, даму үстіндегі адамның психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезі

C ) мектепке дейінгі педагогика

D ) жас ерекшелік психологиясы

E ) мектепке дейінгі психология

Жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын жеке өзгешеліктерінің бірі

D ) темперамент

B) ересек адамға көз тоқтатуы, күлімсіреуі, аяқтарын қозғап, жай дыбыс шығаруы

C) тамақтану, шомылу

D) түрлі қимыл-қозғалыстар жасауы

Ерте балалық шақтың негізгі жетістіктері

A) баланың аяқ-қолын қозғалысқа келтіру

B ) психикалық даму, еңбек, ойын

C ) таным процестерінің дамуы

D) тік жүруге үйрену, заттық іс-әрекет, сөйлеу

E) денесін қозғалтуы, еңбектенуі

A) қоршаған шындықты тану процесі

B) адам психологиясының жай күйі

C) жаңа бейнелер жасаудағы психологиялық танымдық процесс

D) ағзаның өзін-өзі басқару процесі

E) баланың жеке басына әсер ету қабілеті

Іс-әрекеттің жеке салаларында ғана көрінетін қабілет

A) жалпы қабілет

B) арнаулы қабілет

Сезім арқылы қабылдау принципі

A) мақсаттылық принципі

B) түсініктілік принципі

C ) жүйелеу принципі

D ) көрнектілік принципі

E) ғылымилық принципі

Бала шығармашылығының даму кезеңі

B ) 6-7 жас

14. Бала бойындағы өзгерістер ерекше көзге түсетін кезеңі

C) 9-10 айдан – 1 жас

15. .Қабылдауда ерекше айқын көрініп тұрған нәрсе

16. Мектепте оқыту, білімдерді, жүелі түрде меңгеру баланың . ерекше жоғары талап қояды

A) Ойлануына

D) есте сақтауына

A) адамдарға әсер ету процесі

B) психологиялық процесс

C) адамның эмоциясын басқару қабілеті

D) эмоциялық күйі

E) адамның мақсат қойып жасайтын іс-әрекеті

18 .Заттардың бірқатар мөлшерін (үлкен, кішкене) айыра алатын жас

C) 2 жас

D ) 9 айлық бала

19. Әдіс-тәсілдерді ауыстыру, балардың бағдарлау рефлексін қоздыру, ақыл-ойын қозғау, белсенділігін күшейту себептілігі

A) жылдамдықтарын арттыруға себептілігі

B) белсенділігін арттыру себептілігі

C) түсінігін арттыру себептілігі

D) адамгершілік қасиеттерін арттыру себептілігі

E) шығармашылықтарын арттыру себептілігі

20 .Адамның ақыл ойы, адмгершілік, жігерлік қасиеттерді қалыптастыруға, еңбек тәрбиесіне ықпал ететін

A) дене тәрбиесінің тәрбиелік міндеттері

B) дене тәрбиесінің дамыту міндеттері

C) дене тәрбиесінің білім беру міндеттері

D) дене тәрбиесінің оқыту міндеттері

E) дене тәрбиесінің сауықтыру міндеттері

21. Интерьерді бейнелеуде оқиға барысындағы сюжетті, уақытты көрсету үшін қолданылатын негізгі көркем құрал

E) бөлмедегі жағдай, заттар

21. Бала дамуын зерттеудің нәтижесі

A) психологиялық мінездеме

B) анкета қорытындысы

C) әңгімелесу қорытындысы

D) тест қорытындысы

E) бақылау қорытындысы

22. «Интелект» сөзінің қазақша баламасы

23.Жаңа туған бала миының салмағының мөлшері

24 .Сыртқы дүние заттарының жеке қасиеттерінің сезіміне тікелей әсер етінен пайда болған мидағы бейнелер

25. Сюжеттік рольдік ойында ескерілмейтін сапа

C) өз бетімен ұйымдастыру

E) өз бетімен жұмыс

26. ақсаттың айқындығы, оған жеткізген тиісті жоспардың жасалуы

B ) қалау

27. Сәбилік шақта бала мінез-құлқының ерекшелігі

A) дербестікке ұмтылады

B) нақты жауабы жоқ

C) ынтаның әсерімен қимыл жасайды

D) дербестікке ұмтылмайды

E) тәрбиешіні ұнату сезімі қалыптасады

28. Балалар ұжымының қалыптасу кезеңі

29. Тәрбиешінің сұрағына толық жауап беру талап етілетін жас шамасы

E ) 5-6

30.Т абысқа жету инстинкті

A) туа біткен білуге құмарлық

B) естуге құмарлық

C) жазуға құмарлық

D) ойлауға құмарлық

E) көруге құмарлық

31. Талдау, синтездеу, салыстыру, абстракциялау, жалпылау, жіктеу және ойлау операциялары арқылы қалыптасатын қабілет

32. Санау әрекетінің кезінде жиын жөніндегі түсінікті қалыптастыратын анализатор

E) кенестетикалық анализатор

33. Екі жіптің арасымен тепе-теңдік сақтап өтуді талап ететін жас

E) мектепке даярлық

Заттар мен құбылыстардың жалпы сипаттарын, олрдың арасындағы табиғи байланыстары мен қатынастарын бейнелейтін психикалық процесс

B ) ойлау

Тұлға аралық қарым-қатынастың түрлері

E ) 3

Психологиялық дамуды кезеңдерге бөлу

A) педагогикалық жас шағы

B) психологиялық жас шағы

C) ақыл-ойының даму

D) психологиялық сапалары

E) физиологиялық даму

«Ересек жасы» аталатын жас аралығы

Ему, жармасу, еңбектену рефлекстері

Екі жасар бөбектің психологиялық даму ерекшелігі

A) сөйлеудің дамуы

B) қозғалу әрекеті, ұстап алу әрекеті, сөйлеу

C) қоршаған ортаны тануы

D) қозғалу әрекеті, заттармен қарым-қатынасы, ойын, сөйлеу

E) ұстап алу әрекеті, сөйлеу, сюжетті ойындар

Субъектіге қандай да эмоционалды реңкті сақтап қалуға не жоюға ықпал етуші психикалық құбылыс

Үш жастың соңында баланың сөздік қоры

A) 1500-ге дейін

42. .4 – 5 жастағы балалардың мазмұнды, рольді ойындарынан мінез бітістерін көрсететін сапалар

A) мейірімділік, сыпайылық

B) ұйымшылдық, қайраттылық

C) ұжымдық, жолдастық

E) қамқорлық, кешірімділік

43. Адам санасының бір мезгілде бірнеше әрекетті атқвра білу мүмкіншілігі

A) зейіннің көлемі

C) зейіннің аударылуы

D) зейіннің бөлінушілігі

E) зейіннің тұрақтылығы

44. Сәбидің психикалық дамуындағы өзгерістер пайда болатын кезең

B) 7 айдан – 9 айға дейін

C) 3 айдан – 6 айға дейін

D) 1 жасқа толғанда

E) 5 айдан – 11 айға дейін

45. Балалар психологиясының зерттейтін объектісі

A) баланың тұлғалық дамуы

B) баланың даралық даму

C) баланың физиологиялық дамуы

D) балдырғанның психикалық дамуы

E) балдырғанның анатомиялық дамуы

46. Жеке адамның эмоыиясы мен еріктері

A) қажеттік бейне

B) психикалық процесс

D) объектив қажеттік

E) субъектив бейне

47. Мінез-құлқын өзінің сыртқы және ішкі әрекеттерімен саналы түрде басқара алатын еріктің пайда болатын жасы

A) мектепке дейінгі шақ

Читайте также:  Внутренние воды Евразии — ответы к тесту

B) ерте сәбилік шақ

C) жасөспірімдік шақ

D) жеткіншек шақ

E) кіші мектеп жасы

48 .Балалық шақта мінез-құлық сапаларын қалыптастыруға жатпайтын іс-әрекет түрі

  • Все материалы
  • Статьи
  • Научные работы
  • Видеоуроки
  • Презентации
  • Конспекты
  • Тесты
  • Рабочие программы
  • Другие методич. материалы

Номер материала: ДБ-1388940

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Власти Москвы объявили об обязательной вакцинации работников сферы образования

Время чтения: 2 минуты

За подготовку от двух стобалльников ЕГЭ учителя Подмосковья получат по 150 тыс. рублей

Время чтения: 1 минута

Стартовала подготовка к финальному этапу Всероссийского фестиваля краеведческих объединений

Время чтения: 2 минуты

Кравцов призвал учителей привиться от COVID-19

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения подготовит методичку для школ на случай удаленки

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор призвал сокращать рабочий день при жаре

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Психология пәнінен тесттар жинағы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Психология пәні, психологиядағы зерттеу әдістері, танымдық процестер қамтылған. Тест 3- нұсқадан құралған, әр нұсқада 25 сұрақтан.

Просмотр содержимого документа
«Психология пәнінен тесттар жинағы»

Пән: Психология, Топ: 21 «ә»

Психология пәні нені зерттейді?

Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мида бейнеленуі

Психологиялық құбылыстардың пайда болу, даму және қалыптасу заңдылықтарын зерттейді

Жан туралы ілім

Сана мен жанның байланыс бірлігін зерттейді

Психикалық процестер дегеніміз не?

Түйсік, қабылдау, ес, ойлау

Көңіл – күй, аффекттер

Темпермент, мінез, қабілет

Әрбір адамның жеке басына тән психологиялық өзгешелік

Балалар, жеткіншектер, жастар, ересектер, қарт адамдар психологиясы болып бөлінетін психологияның саласы?

Жас ерекшелік психологиясы

Алғаш психологиялық зертхананы кім ашты?

1890 жыл В.Фрейд

1910 жыл А.Ф.Лазурский

Жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі?

Орталық жүйке жүйесіне не жатады?

Бас миы, омыртқа жұлыны

Бір іс – әрекетті шығармашылықпен орындау?

Отбасы мүшелері, дос – жарандар, ағайын – туыстар қандай топқа жатады?

Психикалық қалып дегеніміз?

Қуану, абыржу, шаттану

Темперамент, мінез, қабілет

Түйсік, ес, ойлау, сөйлеу

Жануарлар мінез-құлқының икемді түрі?

Зейіннің неше түрі бар?

«Интеллект» қазақша қандай мағына береді?

Психикалық қасиеттерге не жатады?

Көңіл –күй, аффектер

Түйсік, ес, ойлау

Темперамент, мінез, қабілет

Қуану, шаттану, күлу

Психология гректің екі сөзінен тұрады?

«псюхе»-жан, «логос»- ілім

Сөз, ілім дегенді білдіреді

Адам жаны туралы ғылымдар жүйесі.

«Псюхолого» — жан туралы ілім

Зейін көлемін өлшейтіп аспап қалай аталады?

Жануарлар мінез-құлқының тума түрі?

Ең бірінші темпераменттің 4 типін анықтағын кім?

Адам миының орташа салмағы қанша?

Заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің сезім мүшелеріне тікелей әсер етуінен пайда болған мидағы бейнелері ?

Темпераменттің әлсіз түрі?

Сырттан ұстап тұрып тарсылдаты қай ойын түріне жатады?

Сипай сезу түйсіктерінің неше түрі бар?

Нышанның ықпалымен қалыптасқан қабілет түрі қалай аталады?

Бір уақыт ішінде оның қамтитын обьектілерінің санын айтады?

Тұрақтылық пен жинақылық

Іс – әрекеттің неше үрі бар?

Ешқандай мақсатсыз орындалатын зейін қалай аталады?

Дұрыс жауап жоқ

Кез – келген адамнан табылатын қабілет ?

Музыкаға, пәнге деген қабілеті

Нейронның ұзын тармағы ?

Дағдының физиологиялық негізі?

Бір обьектіден екінші обьектіге назарымызды көшіру қалай аталады?

Зейін дегеніміз не?

Айналадағы обьектінің ішінен керегін бөліп алып, соған психикалық әрекетті тоқтата алу

Бір нәрсеге зейін аудару адамның сыртқы кейпінен көрініп тұруы

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс

Белгілі бір мақсат көздеп , обьктіге ерекше зер салып отыру

Бір уақыт ішінде оның қамтитын обьектілерінің санын айтады?

Источник

Т?рбие психологиясы тест жауаптарымен

I -нұсқа

1.Психология ғылымының ең алғаш дүниеге келген жері?

А) Грекия В) Қытай

С) Үндістан Д)Жапония

2.Психикалық процестер күрделеніп кетсе, адам белгілі бір толқуға ұшырайды бұл процесті қалай атайды?

А)психологиялық процестер В)психологиялық қалып

С)психологиялық қабілет Д)психологиялық қасиет

3.Темперамент,қабілет, мінез психологиялық құбылыстардың қай түріне жатады?

А)психологиялық процестер В)психологиялық қалып

С)психологиялық қабілет Д)психологиялық қасиет

4.Психология ғылымы қай ғалымның атымен тығыз байланысты?

А) Я.А.Коменский В) В.Вундт

С)Аристотель Д) И.Г.Пестолоци

5.Оқыту және Тәрбие психологиясы психология ғылымының қандай саласының тармақтары?

А)Тәлім-тәрбие психологиясы В) Жас кезеңдерінің психологиясы

С) Арнаулы психология Д) Әлеуметтік психология

6.Ми зақымы ауруымен туған дамның психологиялық дамуын зерттейтін, арнаулы психологияның бір тармағы қалай аталады?

А) Патопсихология В)Олигофренопсихология

7.Адам мен қоғам арасындағы мәселелермен айналысатын психологияның бір саласы?

А)Тәлім-тәрбие психологиясы В) Жас кезеңдерінің психологиясы

С) Арнаулы психология Д) Әлеуметтік психология

8.Психология ғылымының негізгі әдістерінің бірі?

А)Эксперимент әдісі В) Бақылау әдісі

С)Әңгіме әдісі Д)Анкета әдісі

9.Табиғи эксперименттің негізін салған орыс ғалымы

А) Я.А.Коменский В) В.Вундт

С)Аристотель Д) А.Ф.Лазурский

10.Адам миының орташа салмағы қанша грамм?

11.Маңдай,төбе,самай,желке мидың қай бөліміне жастады?

А)Мишық В)Ми қабығы

С)сопақша ми Д)Аралық ми

12.Жұлыннан жан жаққа қанша нерв талшықтары тарайды?

13.Нерв жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі?

Читайте также:  Что увидит врач во время проведения УЗИ

С)Іс-әрекет Д) Темперамент

14.Темперамент туралы қай ғалымның еңбектерінде біраз пікірлер айтылған?

15.Организмде қара өт басым болса қай темперамент түріне жатады?

16.Павлов ашқан нерв жүйесінің негізгі типтерінде флегматиктерді қалай сипаттады?

А)Ширақ, нерв жүйесі күшті,қозу мен тежелуі тең қозғалғыш адам

В)Нерв жүйесі әлсіз типті адам

С)Ұстамсыз, нерв жүйесі күшті,қозу мен тежелуінен басым адам

Д) Нерв жүйесі күшті,қозу мен тежелуі бір-біріне тең болғанымен, қозғалысы баяу адам

17.Әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиетінің ерекшеліктерінің жиынтығы?

С)Іс-әрекет Д) Темперамент

18.Адамның іс-әрекетінің белгілі бір түрін ойдағыдай нәтижелі етіп, орындауды көрінетін адамның жеке қасиетінің бірі?

С)Іс-әрекет Д) Темперамент

19.Қабілеттің жоғары деңгейде дамуы қалай аталады?

С) Талант Д)Икемділік

20.Адамның кәсіби қызметінің түрлеріне қарай қабілеттілік 3 түрге бөлінеді?

В)Білімді жинақтау,білімді түрлендіру, білімді қолдануға қажетті интелектуалдық қабілеттілік;

21.Адамның психикасының қызметіне қарай танымдық қабіліттілік бөлінеді?

В)Білімді жинақтау,білімді түрлендіру, білімді қолдануға қажетті интелектуалдық қабілеттілік;

22.Іс-әрекеттің жеке салаларында ғана көрініп, оның нәтижелі орындалуына мүмкіндік беретін қабілеттің бір түрі?

А)Танымдық қабілет В) Интелектуалдық қабілет

С)Көркемдік қабілет Д)Арнаулы қабілет

23.Қоғамдық дамудың нәтижесі, нақтылы тарихи жағдайлармен байланысты қарым-қатынас, таным субъектісі қалай аталады?

А)Жеке адам В)Іс-әрекет

С) Қабілет Д)Темперамент

24. «Жеке адамның мәні оның сақалында, қанында не дерексіз бір физиологиялық жаратылысында емес, әлеуметтік сапасында»-деп жазған ғалым?

А) Я.А.Коменский В) В.Вундт

С)К.Маркс Д) А.Ф.Лазурский

25.Түрлі қажеттерді өтеуге байланысты белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс?

А)Жеке адам В)Іс-әрекет

С) Қабілет Д)Темперамент

1.Жеке адамды түсіну үшін және оның дамуын талдау үшін қажет ұғымдардың бірі?

2.Сананың қандай да болса бір затқа, құбылысқа немесе іс-әрекетке бағытталуы және шоғырлануы қалай аталады?

3.Зейін ұйымдастыру белсенділігіне қарай бөлінеді?

А)Ресми, ресми емес,іскерлік

4.Материалдық дүниедегі заттар мен құбылыстардың жеке сипаттарының , біздің сезім мүшелерімізге әсер етіп, миымызда бейнеленуі

5.Көру түйсігі түстің реңкін айыра білуіне байланысты бөлінеді?

С)Үйреншікті,үйреншіксіз Д)Ахроматикалық ,хроматикалық

6.Рецепторы адамның қолында орналасқан түйсіктің бір түрі?
А)Көру түйсігі В)Сипап сезу түйсігі

С)Есту түйсігі Д)Иіс түйсігі

7.Ми қабығының күрделі анализдік және синтездік қызметінің нәтижесі?

8.Адам тәжірибесін есте сақтау, қайта жаңғыру жолымен бейнелендіру?

9.Адам баласына ғана тән меншікті процесс?

10. Ырықты зейіннің физиологиялық негізін салған физиолог?

A) Ч.Дарвин B) И.П.Павлов

C) М.Мұқанов D) Д.Б.Эльконин

11.Адам қоғамының рухани өмірінде объективті өмір сүретін құбылыс?

А)Сөйлеу қабілеті В)Сөз мәдениеті

С)Тіл Д)Сөздік қор

12.Сөздің атқыратын негізгі үш қызметі?

13.Адам психикасының өмір сүруінің аса маңызды факторы қалай аталады?

А)Сөйлеу қабілеті В)Сөз

С)Тіл Д)Сөздік қор

14.Түс көрудің физиологиясын жан-жақты түсіндіріп берген ғалым?

15. Түрлі себептерге байланысты шындықтағы обьектілерді қабылдауды қалай дейді?

A) Константтылығы B)Таңдамалылығы;

C) Мағыналылығы Д)Иллюзия

16.Адамның саналы түрде мақсат коюы арқылы , образдардың әдейлеп жасалуы қиялдың қай түріне жатады?

А)Ырықты қиял В)Ырықсыз қиял

С)Шығармашылық Д)Арман қиялы

17.Адамның өз мінез құлқын меңгере алу қабіліті қалай аталады?

18.Еріктің пайда болуы мен дамуының негізі қай ғалымның табиғат туралы ілімінде берілген?

19.Ең бірінші ересектер психологиясына назар аударған кім?

20.Адамның әр түрлі жаскезеңдегі психикасының даму ерекшеліктерін зерттейтін психология ғылымының саласы?

А)Әлеуметтік психология В)Жас ерекшелік психологиясы

С)Тәлім-тәрбие психологиясы Д) Арнаулы психология

21 .Ерікті мінез-құлықты механикалық мәні жағынан әлеуметтік ретінде қарастырған ғалым?

22.Балалық шақтың психологиялық даму заңдылықтарын зерттейтін жас ерекшелік психологиясының бір саласы?

А)Жеткіншетер психологиясы В)Қарттар психологиясы С)Балалар психологиясы Д)Ересектер психологиясы
23.Геронтология ғылымы жас ерекшеліктерінің қай саласын зерттейді?

А)Жеткіншетер психологиясы В)Қарттар психологиясы С)Балалар психологиясы Д)Ересектер психологиясы

24. Қабылдаудың ерекшеліктерінің қайсысы әр түрлі обьективті және субьективтік себептерге байланысты болып келеді?

А) қабылдаудың таңдамалылығы; B) қабылдаудың тұрақтылығы;

C) қабылдаудың мағыналылығы; D) қабылдаудың тұтастығы;

25.Зейінді ұзақ уақыт бойы белгілі бір затқа немесе іс-әрекетке шоғырландыра алмаудағы адам қабілетсіздігі.

Источник

Тест Педагогика және Психология жауабымен

Ram

Все материалы

  • Категория:
  • Тип файла/Предмет:Педагогика

1.Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға — . »
мұғалім
2.Мұғалімнің сенімі оның . шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.Көзқарасын
3. «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы:
Роберт Стернберг
4.Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім — .
Сыни тұрғыдан бағалау;
5.Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта: бағалау
6.Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда емес, вербальды құралдарды қолдану нәтижесінде, яғни сөйлесу, талдау және дәлелдеу барысында жүзеге асатынын көрсеткен Барнс (1971)
7. Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым: «Рефлективтік практик»
8.Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау диалогтің қай үлгісіне жатады? механикалық есте сақтау
9.Одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин: бағалау
10.Маслоу мен Роджерс оқытудағы қандай тәсілдің негізін қалаушылар? гуманистік
11.Ішкі когнитивтік құрылымдағы өзгерістерді зерттеген зерттеуші? Джин Пиагет
12.Кохлберг өнегелі даму теориясында неше кезеңді бөліп көрсетті? 3

#ТестПедагогикажәнеПсихологияжауабымен #Тест #Педагогика #Психология #ПедагогикажәнеПсихология #МаслоуменРоджерс 1.Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға — . »
мұғалім
2.Мұғалімнің сенімі оның . шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.Көзқарасын
3. «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы:
Роберт Стернберг
4.Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім — .
Сыни тұрғыдан бағалау;
5.Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта: бағалау
6.Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда емес, вербальды құралдарды қолдану нәтижесінде, яғни сөйлесу, талдау және дәлелдеу барысында жүзеге асатынын көрсеткен Барнс (1971)
7. Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым: «Рефлективтік практик»
8.Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау диалогтің қай үлгісіне жатады? механикалық есте сақтау
9.Одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин: бағалау
10.Маслоу мен Роджерс оқытудағы қандай тәсілдің негізін қалаушылар? гуманистік
11.Ішкі когнитивтік құрылымдағы өзгерістерді зерттеген зерттеуші? Джин Пиагет
12.Кохлберг өнегелі даму теориясында неше кезеңді бөліп көрсетті? 3
13.Латын тілінен аударғанда «жақын отыру» деген мағынасын білдіретін термин?бағалау
14. Аткинсон мен Шифрин қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын қанша сөз пайдаланылады? 6000 сөз
16.Шулманның «көмекшілері»:қол
17.«Мен»тұжырымдамасындағы бір үйлесімдік:
әлеуметтік
18.1-апта, күндегі Дипактың қасиеті:ұстанымы
19.ЖАДА кімнің зерттеуі? Выготский
20.Мұғалімнің үшін маңыздысы: зерттеу жүргізсе
21.Когнитивті даму дегеніміз не?
Баланың оқу және проблеманы шешу қабілеті
22.Гуманистік тәсілдің негізін қалаушылар?
Маслоу мен Роджерс
23. «Бағалау» термині нені білдіреді? жақын отыру
24. 1960 жылы когнитивті психологияда басымдыққа ие болған «Ойлауды дамыту» теориясының авторы кім?
Жан Пиаже
25. «Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші . болып табылады. метатану
26. Формативтік және жиынтық бағалау қай жылдан бастап белгіленді? 1960ж
27. Интерпретацияны кейде басқаша қалай атайды?
логикалық қорытынды
28. Метатану дегеніміз не? Саналы білім алу
29. Сыныпта талқылаудағы дәлелдің үш түрін анықтады?
Мерсер
30. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% . байқалады. Талқылауда

Читайте также:  Тест Виды звезд Эволюция звезд Солнце

Источник

Педагогика-психологиядан тест сұрақтарының жауаптары керек еді?

1. Тәрбие жұмыстарының мақсаты, мазмұны, формалары мен әдістерінің бірлігі:

A) тәрбие процесінің кешенділігін анықтайды

B) тәрбиенің біржақтылығын айқындайды

C) тәрбиенің бірмәнді болуын айқындайды

D) тәрбиенің үздіксіз болуын анықтайды

E) тәрбиенің мақсаттылығын анықтайды

2. Ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу принципі:

A) тәрбие нәтижелерін алдын-ала болжамдау

B) оқушылардың жас және дербес ерекшеліктерін ескеру

C) бірлескен, ұйымдастырылған іс-әрекет,өзара тәуелді қозғалыс

D) тәрбиеленушілердің қызығушылықтарына сүйену

E) балаларға жекедара тұрғысынан әсер ету

3. Балалардың ақыл-ой күштері мен қабілеттерін дамыту, адам туралы ғылыми білімдер жүйесін меңгертудің тәрбие бағыты:

4. Тікелей талап қоюдың үлгісі

5. Тәрбие формалары

A) Жеке, шағын топтық, топтық (ұжымдық), бұқаралық

B) Жалпы, кешенді

C) Дербес, серіктестік

D) Бірмезгілдік, маусымдық

E) Ұзақ мерзімді, қысқа мерзімді

6. Адамды біліммен қаруландыру, өз бетімен білім алу іскерлігі мен дағдысын қалыптастыру

A) Оқытудың тәрбиелеушілік функциясы

B) Оқытудың ғылыми-зерттеушілік функциясы

C) Оқытудың білім берушілік функциясы

D) Оқытудың практикалық функциясы

E) Оқытудың дамытушылық функциясы

7. Оқыту принциптері оқыту процесінде

A) Бір-бірінен бөлек

B) Ретсіз қолданылады

C) Әрқайсысы өз алдына жеке түрде іске асырылады

D) Бір-біріне басымдық етеді

E) Бірін-бірі толықтырады, бір-бірінің күшін арттырады

8. Оқу пәндерінің саны мен атаулары, сыныптар бойынша оларды оқу реті, барлық оқу пәндеріне және жеке әр пәнге аптадағы оқу уақытының мөлшері көрсетіліп бекітілген құжат

C) Күнтізбелік жоспар

D) Оқу бағдарламасы

E) Мектептің жылдық жоспары

9. Оқыту әдістерінің танымдық іс-әрекеттің сипаты бойынша жіктелуі

A) Зерттеушілік, шығармашылық, ойын әдістері

B) Кітаппен жұмыс, зерттеушілік, бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері

C) Иллюстративті-түсіндіру, проблемалық, жартылай ізденіс әдістері

D) Ауызша, көрнекілік, практикалық

E) Ынталандыру әдістері, іс-әрекетті ұйымдастыру, бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері

10. Оқытудың стандартты емес формасына жатады

A) Жаңа материалды меңгеру сабағы

C) Кіріктірілген сабақ

D) Бақылау сабағы

E) Жаңа іскерліктерді қалыптастыру сабағы

11. Педагогика ғылымында «кәсіби құзыреттілік» ұғымына бірнеше түсініктемелер беріледі:

A) Тәжірибесін мәдени тұрғыдан көрсету біліктілігі

B) Оқытудың ұжымдық тәсілдерінің жиынтығы

C) Қызметке тек тәжірибелік тұрғыдан дайындығы

D) Қызметке тек теориялық тұрғыдан дайындығы

E) Еңбектің нәтижесін анықтайтын білім мен дағдының жиынтығы

12. Сабақты психологиялық талдаудың пәні

A) оқушылардың сабақ барысындағы әлеуметтенуі

B) оқушылардың мінез-құлқының пайда болуы және даму динамикасы

C) оқушылардың жеке тұлғалық қалыптасуы мен даму динамикасы

D) мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амал-тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі

E) психикалық танымдық процестердің пайда болуы, қалыптасуы және даму заңдылықтары

13. Мұғалімнің инновациялық іс-әрекеті

A) оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

B) сабақты психологиялық талдау

C) оқушыларды өз бетінше жауап іздеуге, ізденуге үйрету

D) оқушылардың жағымды мінез-құлқын қалыптастыру

E) оқу-тәрбие үрдісінде оқушыларды әлеуметтендіру

14. Тұлға аралық қарым-қатынастағы «интроверттік типтің» басты белгісі

A) қабылдау константтілігі жоғары

B) қабылдау ригидтілігі әлсіз

C) қарым-қатынас деңгейі төмен

D) қарым-қатынас деңгейі жоғары

E) тұлғаның өзін-өзі ұйымдастыруы белсенді

15. К.Г.Юнгтің тұлға теориясы бойынша экстроверсия – бұл

A) қорғанысты қамтамасыз ететін психикалық функция

B) энергия үнемдеуші психикалық функция

C) ақпараттарды қабылдайтын анализатордың бірі

D) сыртқа бағытталған, энергия жаратушы психикалық функция

E) агрессивті мінез-құлық

16. А.К.Маркова бойынша оқушылардың оқу процесіне мотивациялық қатынасының түрлері

A) жағымсыз, бейтарап, жағымды

B) ерікті, жағымсыз, бейтарап

C) жағымды, ерікті, бейтарап

D) еріксіз, бейтарап, мәжбүрлі

E) жағымды, берілген, еріксіз

17. Қазіргі заманауи білім берудің негізгі беталысы:

A) оқытуды тұжырымдау

B) оқытуды әлеуметтендіру

C) инновациялық оқыту

D) оқытуды биологизациялау

E) оқытуды демократиялау

18. Тәрбие үрдісінін қозғаушы күші

A) оқушының жеке ізденуі

B) педагогтің талап қоюы

C) педагогикалық зерттеулер

D) тәрбие үрдісіндегі қарама-қайшылықтар

E) педагогтің жеке ізденуі

19. Педагогқа тән қасиеттер

A) сана, этика, есте сақтай алу, құрметтеу, шығармашылдығы,саналылығы

B) қызметті ұйымдастыра білуі, мінез, темперамент, әдеп, қабілет, сана

C) этикалық мәдениеті, есте сақтай алу, құрметтеу, тәрбиелеу, қабілет

D) саяси сауаттылығы, қызметті ұйымдастыра білуі,байқағыштық, этикалық мәдениеті, шығармашылдығы

E) мінез, темперамент, әдеп, қабілет, сана, этика, есте ұстау алу, құрметтеу

20 Педагогикалық шеберліктің құрамды бөлігі

Источник